Το ΠΥΣΠΕ Ζακύνθου, με την αριθμ. 9/29-05-2024 Πράξη του, ανακοινώνει τους πίνακες βελτίωσης θέσης-οριστικών τοποθετήσεων των εκπαιδευτικών της Δ/νσης Π.Ε. Ζακύνθου. Τυχόν διαπίστωση λαθών ή παραλείψεων από τους ενδιαφερόμενους στην παρούσα Πράξη του ΠΥΣΠΕ, παρακαλούμε να αναφερθεί άμεσα στη Δ/νση Π.Ε. Ζακύνθου (τηλ. 26950 45091, εσωτερικό 2) ή ηλεκτρονικά (Αυτή η διεύθυνση Email προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.), έως Παρασκευή 31-05-2024 και ώρα 15:00 μ.μ.
Μονιμοποιήθηκαν μετά από σχετική πρόταση του οικείου Υπηρεσιακού Συμβουλίου Ζακύνθου οι πρώτοι 10 εκπαιδευτικοί που διορίστηκαν στο ΠΥΣΠΕ Ζακύνθου τον Αύγουστο του 2021.
Οι συγκεκριμένοι εκπαιδευτικοί αφού συμπλήρωσαν τη διετή δοκιμαστική θητεία τους τον Αύγουστο του 2023 συμμετείχαν και διεκπεραίωσαν επιτυχώς τη διαδικασία της ατομικής αξιολόγησης όπως αυτή προβλέπεται στο νόμο 4823/2021.
Στη Διαύγεια έχει ήδη αναρτηθεί και η διαπιστωτική πράξη της μονιμοποίησης τους. Ο Διευθυντής της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ζακύνθου Αθανάσιος Κατσίμπελης δήλωσε σχετικά:
«Η διαδικασία της αξιολόγησης των πρώτων 10 εκπαιδευτικών ολοκληρώθηκε με επιτυχία και οι πρώτοι 10 εκπαιδευτικοί της ΔΠΕ Ζακύνθου μονιμοποιούνται αναδρομικά από τον Αύγουστο του 2023. Δεν χάνουν δηλαδή καμία ημέρα από τη μονιμοποίησή τους ας καθυστέρησε σχεδόν 10 μήνες να ολοκληρωθεί η διαδικασία της αξιολόγησής τους. Αν δεν είχε εμποδιστεί η διεξαγωγή της αξιολόγησης οι συνάδελφοι που θα μονιμοποιούνταν σήμερα θα ήταν πολύ περισσότεροι.Θα ακολουθήσει όμως σειρά μονιμοποιήσεων αμέσως μόλις οι Αξιολογητές ολοκληρώσουν τις διαδικασίες και για τους υπόλοιπους συναδέλφους. Εμείς χαιρόμαστε με την εξέλιξη αυτή και συγχαίρουμε τους συναδέλφους αυτούς ως μόνιμους πλέον εκπαιδευτικούς της δημόσιας εκπαίδευσης».
Περιήλθε στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων μία «ανώνυμη» καταγγελία με μοναδικό περιεχόμενο ότι δεν εκτελώ σωστά τον ρόλο του διευθυντή πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Ζακύνθου. Η ανωτέρω «ανώνυμη» καταγγελία, είναι ολόκληρη μία αοριστία, μία ασάφεια, ένας εμπαθής οχετός με παράπονα ατεκμηρίωτα. Με το παρόν δελτίο τύπου ενημερώνω τους δημοσιογράφους και όλα τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας και καλώ εκπαιδευτικούς και γονείς που έχουν συγκεκριμένα στοιχεία και καταγγελίες εις βάρος μου να απευθυνθούν είτε στον αρμόδιο εισαγγελέα πρωτοδικών Ζακύνθου, είτε στα αρμόδια πειθαρχικά όργανα. Καλείται δε ο ανωνύμως καταγγέλλων να αποστείλει τα στοιχεία που έχει στην διάθεσή του εναντίον μου, τα οποία από «μεγαλοθυμία» δεν προσκόμισε στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ιονίων νήσων.
Με απόλυτη επιτυχία και χωρίς προβλήματα διεξήχθησαν ο διγνωστικέςι εξετάσεις Pisa στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Ζακύνθου.
Όλοι οι εκπαιδευτικοί ήταν στη θέση τους και οι διευθυντές των Δημοτικών Σχολείων Μουζακίου και Κερίου που συμμετείχαν στο διαγωνισμό συντόνισαν με ιδανικό τρόπο τη διαδικασία στην οποία συμμετείχε όλο το μαθητικό δυναμικό που προβλεπόταν.
Ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ζακύνθου κ.Αθανάσιος Κατσίμπελης ευχαριστεί τους γονείς των μαθητών που συμμετείχαν στο διαγωνισμό για την εμπιστοσύνη και συγχαίρει όλους τους εμπλεκόμενους εκπαιδευτικούς για την άψογη διεξαγωγή των εξετάσεων.
Πρόσκληση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης συγκεκριμένων προσόντων και ειδικοτήτων για υποβολή αιτήσεων απόσπασης στην ΚΥ των Γενικών Αρχείων του Κράτους, για το σχολικό έτος 2024-2025».
Η Πράξη αφορά στη στήριξη του θεσμού της Παράλληλης Στήριξης-Συνεκπαίδευσης και στην ενίσχυση των ΚΕΔΑΣΥ/ΕΔΥ-ΣΔΕΥ, με στόχο την ψυχοκοινωνική ενδυνάμωση, τη συμπερίληψη και την ισότιμη συμμετοχή των μαθητών/τριών με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που φοιτούν στα σχολεία γενικής αγωγής της Προσχολικής, Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η Πράξη αφορά στη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μαθητών/τριών προερχόμενων από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες και μαθητών/τριών με πολιτισμικές και θρησκευτικές ιδιαιτερότητες, καθώς και στη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων κυρίως στο γραμματισμό, αλλά και στον αριθμητισμό και επιπλέον σε συμπληρωματικά αντικείμενα, ώστε αυτοί να καταστούν ικανοί να ανταπεξέλθουν στο πρόγραμμα σπουδών τους και να παραμείνουν στο εκπαιδευτικό σύστημα ολοκληρώνοντας τις σπουδές τους. Επίσης, η πράξη αποσκοπεί στην εκπαίδευση και την ομαλή προσαρμογή των προσφυγοπαίδων στις ΤΥ-ΖΕΠ και στις Δομές Υποδοχής για την Εκπαίδευση των Προσφύγων (ΔΥΕΠ).
